PROGRAMAÇÃO

* 02/10 --> Língua Portuguesa, Língua Inglesa e História
* 03/10--> Geografia, Religião e Matemática
* 04/10--> Ciência e Educação Física

PORTUGUÊS

CRÔNICA

 A crônica, na maioria dos casos, é um texto curto e narrado em primeira pessoa, ou seja, o próprio escritor está com o leitor. Isso faz com que a crônica apresente uma visão totalmente pessoal de um determinado assunto: a visão cronista.

TIPOS DE CRÔNICA

Crônica Descritivo--> Ocorre quando uma crônica explora a caracterização de seres animados e inanimados num espaço. Preciso como uma fotografia ou dinâmico como um filme.

Crônica Narrativa--> Tem por eixo uma história, o que a aproxima do conto. Pode ser narrada tanto na 1ª quanto na 3ª pessoa do singular. Texto lírico (poético, mesmo em prosa). Comprometida com fatos cotidianos ("banais", comuns).

Crônica Dissertativa--> Opinião explícita, com argumentos mais "sentimentalistas" do que "racionais" (em vez de "segundo o IBGE a mortalidade infantil aumenta no Brasil", seria "vejo mais uma vez esses pequenos seres não alimentarem sequer o corpo"). Exposto tanto na 1ª pessoa do singular quanto na do plural.

Crônica Narrativo-Descritiva--> É quando uma crônica explora a caracterização de seres, descrevendo-os. E, ao mesmo tempo mostra fatos cotidianos no qual pode ser narrado em 1ª ou na 3ª pessoa do singular.

Crônica Jornalística--> Apresentação de aspectos particulares de notícias ou fatos. Pode ser policial, esportiva ou política.

Crônica História--> Baseada em fatos reais, ou fatos históricos.

EQUIPE:
Giovanny Marcos
Matheus dos Anjos
Robson Vitor

MATEMÁTICA

TRIGONOMETRIA (CONCEITO)

 Trigonometria (do grego trogonõn "triângulo" + metron "medida") é um ramo da matemática que estuda as relações entre o comprimento de dois lados de um triângulo retângulo, para diferentes valores de um dos ângulos agudos.

RAZÕES TRIGONOMÉTRICAS NOS TRIÂNGULOS RETÂNGULOS

 Para que possamos reconhecer um triângulo retângulo, observe abaixo:

A= hipotenusa

B= cateto

C= cateto

CATETO OPOSTO DE UM ÂNGULO

 Lado do triângulo que não forma com a hipotenusa o ângulo citado.

Exemplo: 

Cateto oposto de x: b

Cateto oposto de z: a

CATETO ADJACENTE DE UM ÂNGULO

 É o lado do triângulo que forma, com a hipotenusa o ângulo citado.

Exemplo:

Cateto adjacente de x: a

Cateto adjacente de z: b

 Para calcular a medida dos lados de um triângulo retângulo é usando a Trigonometria. Suas principais relações são: Seno, Cosseno e Tangente.

SENO DE UM ÂNGULO

 Seno é uma função trigonométrica, que é dada pela divisão do cateto oposto e da hipotenusa, dado pela ordem:

Sen X:  Cateto oposto

             Hipotenusa      

COSSENO DE UM ÂNGULO  

 Cosseno também é uma função trigonométrica, que é dado pela divisão entre a medida do cateto adjacente e a hipotenusa, dado pela ordem:

Cos X: Cateto adjacente

             Hipotenusa

TANGENTE DE UM ÂNGULO

 É dada a razão entre os catetos adjacentes e opostos, dado pela ordem:

Tg X: Cateto adjacente

          Cateto oposto

APLICAÇÃO

 Determine na seguinte razão trigonométrica:

SOLUÇÃO

Sen ĉ :10           18

Cos b: 8           18

Tg â: 10           8

ÂNGULOS NOTÁVEIS

 Razões Trigonométricas dos ângulos de 30º 45º e 60º.

Por estarem presentes em alguns ângulos, possuem seno, cosseno e tangente representados por frações. Observe a tabela:

APLICAÇÃO

 Um foguete é lançado a 200m/s, segundo um ângulo de inclinação de 60º. Determinar a altura do foguete após 4s, supondo a trajetória em linha reta e a velocidade constante.

EQUIPE:

Angélica Basílio

Brenda Stephanie

Gisele Maria

CIÊNCIAS

AIDS

 É uma doença que ataca o sistema imunológico devido à destruição dos glóbulos brancos (linfócitos TCD4+). A AIDS é considerada um dos maiores problemas da atualidade pelo seu caráter pandêmico (ataca ao mesmo tempo muitas pessoas numa mesma região) e sua gravidade e muito sério. A infecção se dá pelo HIV, vírus que ataca as células do sistema imunológico, destruindo os glóbulos brancos (linfócitos TCD4+). A falta desses linfócitos diminui a capacidade de organismo de se defender de doenças oportunistas, causadas por micro-organismos que normalmente não são capazes de desencadear males em pessoas com sistema imune normal.

EQUIPE:

Andressa Rosa

Diana Natalia

Rebeka Tavares

HISTÓRIA

A PRIMEIRA GUERRA MUNDIAL

 A Primeira Guerra foi um conflito industrial. Os países beligerantes apresentaram para o mundo uma coleção de equipamentos bélicos de última geração: aviões, tanques de guerra, submarinos, metralhadoras e tanques blindados. A Primeira Guerra recrutou a Ciência e a tecnologia, provocando grandes avanços tecnológicos, mas inaugurando o que se deveria chamar "a era dos massacres". O desenvolvimento científico capacitou os soldados a se exterminarem sem precedentes.

A CONSTRUÇÃO DO ESTADO DE GUERRA

 A Primeira Guerra Mundial decorreu, antes de tudo, das rivalidades políticas e das disputas por áreas coloniais. As pretensões imperialistas se aprofundaram na segunda metade do século XIX, pois, nessa época, já existiam fortes indícios do deslocamento do centro econômico mundial. A indústria bélica da Alemanha surpreendia os países europeus e os Estados Unidos.

 O nacionalismo exacerbado, as rivalidades econômicas e o surgimento de uma eficiente indústria bélica reduziram as possibilidades de acordos pacíficos entre as potências. Grupos nacionalistas exaltados glorificavam o conflito e justificavam a guerra como um mecanismo para dominar outros povos.

 A combinação das rivalidades imperialistas, a corrida armamentista e o sentimento de ódio em relação aos estrangeiros dividiram a Europa em dois blocos antagônicos: Tríplice Aliança e Tríplice Entente.

A POLÍTICA DE ALIANÇAS

 Bismark defendia o princípio do isolamento francês. O estrategista militar queria impedir a união dos franceses com outros povos contra o expansionismo alemão. A ideia da formação de alianças militares partiu de Bismark, que idealizou a Tríplice Aliança. A aliança militar, surgida no final do século XIX, reuniu a Alemanha, o Império Austro-Húngaro e a Itália.

 O governo francês, interessado em estabelecer uma união militar com a Rússia, notadamente pela sua posição geográfica, incentivou os investimentos financeiros no país. Os Russos, interessados em conter avanço dos austro-húngaros na região dos Balcãs, firmaram uma aliança militar e comercial om os franceses em 1894. A Inglaterra, também interessada em impedir a expansão alemã, aproximou-se da França e da Rússia integrando-se à aliança militar, constituído no início do século XX, a Tríplice Entente.

O ESTOPIM

 O estopim (estouro) da Grande Guerra foi o assassinato do Arquiduque Francisco Ferdinando, herdeiro do trono austríaco, na Sérvia, pelo estudante Gravito Princip. Ligado à união secreta Unidades ou Morte também conhecida como Mão Negra, que defendia o nacionalismo sérvio. A ação do estudante teve o apoio de outros grupos nacionalistas que pretendiam afastar a Áustria da região balcânica.

NOVOS RUMOS À GUERRA

 Em 1917, dois fatos importantes modificam os rumos do conflito: a entrada dos E.U.A na guerra ao lado da Inglaterra e da França, e saída da Rússia do conflito.

OS TRATADOS DE PAZ

 Em 1919, representantes dos países vencedores reuniram-se em Versalhes, na França, para elaborar um tratado de paz. Foi uma tarefa complexa e difícil devido a natureza das questões a serem resolvidas e ao grande número de aspirações e pontos de vista contraditórios que deveriam ser harmonizados.

 Em 28 de julho de 1919, a Alemanha foi obrigada a assinar o Tratado de Versalhes, em cujos termos se ignoravam completamente a proposta de paz do presidente Wilson.

VÍDEO

DUPLA:

Isabelle Nathalie

Lara Sofia

GEOGRAFIA

PAÍSES DESENVOLVIDOS

 O Primeiro Mundo, também chamado de grupo dos países desenvolvidos, é composto por países que possuam fortes economias e altos indicadores sociais, tais como qualidade de vida, por exemplo. Deve-se notar que o termo "Primeiro Mundo", segundo a Teoria dos Mundos, foi originalmente usado para descrever países com fortes economias. Parte da Europa e da América são fortes exemplos disso. Nem sempre os países mais ricos são os mais desenvolvidos capitalistas, sendo o termo Segundo Mundo usado para descrever países comunistas em geral, embora o uso deste último termo tenha quase desaparecido após a queda do comunismo na ex-União Soviética e na Europa Ocidental.

PRINCIPAIS INDICADORES SOCIOECONÔMICOS

* Produto Interno Bruto(PIB)

É a soma de bens e serviços produzidos por uma nação no decorrer do ano.Ajuda a medir a capacidade de produção de um país: quanto maior o PIB, mais rica é a nação

* Produto Nacional Bruto(PNB)

É a soma de bens e serviços produzidos por uma nação no decorrer de um ano, mais o capital nacional que está no exterior, de cujo valor é subtraído o capital que foi enviado para fora do país nesse período. Normalmente, os países pobres possuem um PIB maior que o PNB.

* Renda Per Capita

É o PIB de um país dividido pelo número de seus habitantes. Não configura a realidade porque é uma estimativa média da renda anual de cada habitante.

* Mortalidade Infantil

Indica o número de crianças que morrem antes de completar um ano de idade, para cada grupo de 1 000 crianças que nasceram vivas. Quanto maior o índice de mortalidade infantil pior as condições sociais do país. Lembre-se de que é um valor médio.

* Expectativa Devida

É a estimativa do tempo de vida que os habitantes de um país deverão ter. Quanto melhores as condições sociais, maior a esperança ou expectativa de vida.Também é um valor médio.

* Escolaridade

Mede o grau de instrução da população. Quanto mais tempo de estudo, melhores os indicadores sociais do país.

* O Índice de Desenvolvimento Humano(IDH)

É considerado o indicador socieconômico mais amplo e mais completo porque leva em conta três aspectos:a expectativa de vida, o grau de escolaridade e a renda per capita.O IDH é uma média dos valores que correspondem ao conjunto desses três aspectos e varia de 0 a 1. Quanto mais próximo de 1, melhor o IDH de uma nação.

O COMUNISMO E SUA RELAÇÃO COM PAÍSES DO PRIMEIRO MUNDO

 Com a queda da União Soviética, e da integração dos antigos países do segundo mundo no Leste Europeu, o segundo mundo deixou de existir. O mundo hoje é mais frenquentemente dividido em países desenvolvidos, países em desenvolvimento e países subdesenvolvidos. As sociedades desse países são altamente consumistas isto é percebido, sobretudo devido ao poder aquisitivo elevado da sociedade e a grande quantidade produtos com tecnologia avançada, que são lançados no mercado a cada ano. Se todas as nações do mundo entraria em colapso, pois, não haveria matéria-prima suficiente para abastecer a todos os mercados. A luta por melhores condições de vida da população é visível, principalmente no que diz respeito a uma melhor distribuição de renda, não existindo grandes disparidades entre uma classe social e outra. Para que isso fosse possível foi necessária a participação direta da sociedade, exigindo dos seus governantes uma postura voltada para os interesses da população.

CARACTERÍSTICAS DOS PAÍSES DESENVOLVIDOS

* Dominação econômica;

* Apresentam estrutura industrial completa, produzem todos os tipos de bens;

* Agropecuária moderna e intensiva, emprego de máquinas e mão de obra especializada;

* Desenvolvimento científico e tecnológico elevado;

* Modernos e eficientes meios de transporte e comunicação;

* População urbana é maior que a população rural, é urbanizada. Exemplo: Inglaterra, EUA, Alemanha, etc;

*População ativa empregada, em principalmente, nos setores secundário e terciário. Exemplo: Estados Unidos, Reino Unido, Alemanha;

* Pequeno número de analfabetos;

* Elevado nível de vida da população;

* Boas condições de alimentação, habitação e saneamento básico;

* Reduzido crescimento populacional;

* Baixa taxa de natalidade e mortalidade infantil, entre outros.

DUPLA:

Francyne Flôr

Karina Liedja 

INGLÊS

PASSADO CONTÍNUO (PAST CONTÍNUOS)

* Afirmativas

As frases afirmativas no past contínuos são compostas do sujeito mais o verbo TO BE no passado, seguindo o gerúndio do verbo principal.Veja alguns exemplos:

- They were reading (eles estavam lendo)

- I was learning (eu estava aprendendo)

* Lembrete: tabela do verbo TO BE no passado:

I- was

You- were

He- was

She- was

It- was

We- were

You- were

They- were

* Interrogativas

As frases interrogativas do past continuos apenas trocam o sujeito principal com o gerúndio do verbo, como no Presente Contínuo:

- Were they reading? (eles estavam lendo?)

- Was I learning? (eu estava aprendendo?)

* Negativas

Para converter uma frase afirmativa do past contínuos para negativa, basta apenas adicionar o NOT depois do verbo TO BE:

- They were not (weren't) reading (eles não estavam lendo)

- I was not (wasn't) learning (eu não estava aprendendo)

ADJETIVOS (ADJETICVES)

 Os adjetivos, assim como no português, servem para definir ou caracterizar um substantivo ou pronome. Por exemplo, a frase "Ela tem uma pele macia", em inglês ficaria "She has a soft skin" (soft = macio, skin = pele). Note que o adjetivo vem antes do substantivo.

* Outros exemplos:

- He has a big house (ele tem uma casa grande)

- She lives in a beautiful paradise (ela vive em um lindo paraíso)

* Quando houver o verbo to be em uma frase, o adjetivo virá logo depois como:

- He is nice (ele é legal)

- They are smark (eles são espertos)

* Os adjetivos do inglês não tem diferenciação quanto ao gênero:

- She is married (ela é casada)

- He is married (ele é casado)

EQUIPE:

Amanda Silva

Gabriel Coreia

José Gabriel

ED.FÍSICA

FUTEBOL NAS OLIMPÍADAS DE LONDRES

 A competição tornou-se cada vez mais importante em toda a década de 1920,embora essa década testemunhou um mau momento na história do movimento olímpico, quando, durante a final dos Jogos de 1920, a Thecoslováquia saiu do campo de jogo em protesto contra a arbitragem de John Lewis e o clima militarizado dentro do estádio na Antuérpia. Nas edições de 1924 e 1928 da competição, o movimento olímpico foi dado um impulso poderoso, com a entrada do Uruguai e Argentina.

 Já foi considerado um "campeonato mundial" até a realização da primeira Copa do Mundo em 1930. Após a realização da mesma, passou a ser disputado por seleções amadoras - com vantagem para os socialistas do Leste Europeu, já que os jogadores nesses países não eram, em teoria, profissionais - e assim enviavam aos Jogos Olímpicos suas seleções principais (o que ficou conhecido por "amadorismo de fachada"), ao passo que os países ocidentais eram forçados a mandar amadoras ou de juniores. 

EQUIPE:

Davi Cardoso

Luciano Maxmiliano

Jonas Pereira

RELIGIÃO

HISTÓRIA DO CRISTIANISMO

 O cristianismo é uma das chamadas grandes religiões. Tem aproximadamente 1,9 bilhão de seguidores em todo o mundo,incluindo católicos, ortodoxos e protestantes. Cristianismo vem da palavra Cristo, que significa Messias, pessoa consagrada, ungida. Do hebraico mashiah (o salvador) foi traduzida para o grego como khristos e para o latim como christus.

 A doutrina do cristianismo baseia-se na crença de que todo o ser humano é eterno, a exemplo de Cristo, que ressuscitou após sua morte. A fé cristã ensina que a vida presente é uma caminhada e que a morte é uma passagem para uma vida eterna e feliz para todos os que seguirem os ensinamentos de Cristo.

 Os ensinamentos estão contidos exclusivamente na Bíblia, dividida entre o Antigo e o Novo Testamento.

 O Antigo Testamento trata da lei judaica, ou Torá. Começa com relatos da criação e é todo permeado pela promessa de que Deus, revelado a Abraão, a Moisés e aos profetas enviaria à Terra seu próprio filho como Messias, o salvador.

 O Novo Testamento contém os ensinamentos de Cristo, escritos por seus seguidores. Os principais são os quatros evangelhos ("mensagem", "boa nova"), escritas pelos apóstolos Matheus, Marcos, Lucas e João. Também inclui os Atos dos Apóstolos (cartas e ensinamentos que foram passados de boca em boca no início da era cristã, com destaque para as cartas de Paulo) e o Apocalipse.

 O nascimento do cristianismo se confunde com a história do império romano e com a história do povo judeu. Na sua origem, o cristianismo foi apontado como uma seita surgida do judaísmo e terrivelmente perseguida.

 Quando Jesus Cristo nasceu, por volta do ano 4 AC, na pequena cidade de Belém, próxima a Jerusalém, os romanos dominavam a Palestina. Os judeus viviam sob a administração de governadores romanos e, por isso, aspiravam pela chegada do Messias (criam que seria um grande homem de guerra e que governaria politicamente), apontado na Torá (VT) como o enviado que os libertaria da dominação romana.

 Até os 30 anos Jesus viveu anônimo em Nazaré, cidade situada no norte do atual Israel. Aos 33 anos seria crucificado em Jerusalém e ressuscitaria três dias depois. Em pouco tempo, aproximadamente três anos, reuniu seguidores (os 12 apóstolos) e percorreu na região pregando sua doutrina e fazendo milagres, como ressuscitar pessoas mortas e curar cegos, logo tornou-se conhecido de todos e grandes multidões o seguiam.

 Após ser preso e morto, a tendência era de que seus seguidores se dispersassem e seus ensinamentos fossem esquecidos. Ocorreu o contrário. É justamente nesse fato que se assenta a fé cristã. Como haviam antecipado os profetas no Antigo Testamento, Cristo ressuscitou, apareceu a seus apóstolos (Apóstolo quer dizer enviado) que estavam escondidos e ordenou que se espalhassem pelo mundo pregando sua mensagem de amor, paz, restauração e salvação.

 O cristianismo firmou-se como uma religião de origem divina. Seu fundador era o próprio filho de Deus, enviado como salvador e construtor da história junto com o homem. Ser cristão, portanto, seria engajar-se na obra redentora do Cristo, tendo como base a fé em seus ensinamentos.

 Rapidamente, a doutrina cristã se espalhou pela região do Mediterrâneo e chegou ao coração do império romano.

 A difusão do cristianismo pela Grécia e Ásia Menor foi obra especialmente do apóstolo Paulo, que não era um dos 12 e teria sido chamado para a missão pelo próprio Jesus. As comunidades cristãs multiplicaram. Surgiram rivalidades. Em Roma, muitos cristão foram transformados em mártires, comidos por leões em espetáculos no Coliseu, como alvos da ira de imperadores atacados por corrupção e devassidão.

 Em 313, o imperador Constantino se converteu ao cristianismo e concedeu liberdade de culto, o que facilitou a expansão da doutrina por todo império. Antes de Constantino, as reuniões ocorriam em subterrâneos, as famosas catacumbas que até hoje podem ser visitadas em Roma.

 O cristianismo, mesmo firmando-se como de origem divina, é, como qualquer religião praticado por seres humanos com liberdade de pensamento e diferentes formas de pensar.

 Desvios de percurso e situações históricas determinaram os rachas que dividiram o cristianismo em várias confissões (as principais são as dos católicos, protestantes e ortodoxos).

 O primeiro grande racha veio em 1054, quando o patriarca de Constantinopla, Miguel Keroularios, rompeu com o papa, separando do cristianismo controlado por Roma as igrejas orientais, ditas ortodoxas. Bizâncio e depois Constantinopla (a Istambul de hoje, na Turquia), seria até 1453 a capital do império romano do Oriente, ou Império Bizantino.

 O império romano do Ocidentes já havia caído muito tempo antes, em 476, marcando o início da Idade Média. E foi justamente na chamada Idade Média, ainda hoje um dos períodos mais obscuros da história, que o cristianismo enfrentou seus maiores desafios, produzindo acertos e erros.

 Essa caminhada culminou com o segundo grande racha, a partir de 1517. O teólogo alemão Martinho Lutero, membro da ordem religiosa dos Agostinianos, revoltou-se contra a prática da venda de indulgências e passou a defender a tese de que o homem somente se salva pela fé.

 Lutero é excomungado e funda a Igreja Luterana. Não reconhece a autoridade papal, nega o culto aos santos e acaba com a confissão obrigatória e o celibato dos padres e religiosos. Mas mantém os sacramentos do batismo e da eucaristia.

 Mais tarde, a chamada Reforma Protestante deu origem a outras inúmeras igrejas cristãs, cada uma com diferentes interpretações de passagens bíblicas ou de ensinamentos de Cristo.Outras levantadas pelo próprio Espírito Santo, dão continuidade aos propósitos do Senhor Deus.

DUPLA:
Deyseane Lima
Lara Lima